廉洁从教，他不搞有偿托管、不搞有偿补课、不违规代办收费项目
    书教得好，班级带得出色，名气自然就出来了，找他的家长就多了。这学期初，有四五位学生家长要求把子女交付他托管，每月开价1000元。但他谢绝了，并告诉家长：“我每天都与学生在一起，每天中午和晚上我都会到学生宿舍察看，只要学生住在学校，你们就完全可以放心，再说，学校的寄宿条件也很好，教育局也不允许这种做法，希望你理解支持我的工作，我会尽力的。”有个家长临走时，偷偷把2000元钱塞进他的枕头，他发现后，立即把钱还给了家长。后来，这位家长很感动，送来家乡的土特产，实在没办法退还了，他就把这些土特产拿到食堂与寄宿生分享了。还有一次，中秋节，一个学生家长托学生送来了几块月饼，他也拿到了寄宿生宿舍，与同学一同吃饼话中秋。
    安老师不收家长的钱，不等于不辅导学生。他总在紧张的教学之余，利用周末、课余等时间，见缝插针地辅导学生。他教语文，除了辅导学生学习语文外，还通过阅读和网络查询收集整理许多数学、英语、物理等学科的学习方法，有针对性地给班级的学生进行个别和全体辅导。高三学生需要购买许多复习迎考资料，在这个问题上，安老师能够保持清醒的头脑，他帮助学生推荐好的资料，但绝不让一分钱从自己手上流过，他深切地体会过农村家庭供读一个高中生的艰辛与重负，不仅如此，他还不时地用自己的钱给家庭困难的学生付交资料费，自己出钱给班级学习努力、进步的学生买奖品。

　　在首都师范大学地理系学习的四年时间里，安迎老师越加发现自己深深地爱上了教学事业。大学毕业后他义无反顾地投入到教师的队伍中，在平凡的三尺讲台上书写着自己的青春。他喜欢追求课程的活泼、他享受在课程上学生崇拜的眼神、他神往与学生天南海北的聊地理，他追求与学生心灵的碰撞，他更热爱学生的成长。安老师的课堂气氛轻松，学生格外喜欢安老师上课的风格，看到学生们一步步快乐的成长，安迎老师心花怒放。
  
不断挑战自己，完善素质

　　面对新课程改革，安迎老师兴奋不已，创造空间的扩大给安老师提出了更大的机遇与挑战，为此安老师对自己提出了更高的要求，他的目标是“堂堂课都精彩”。身为高级教师的他不满足现状，用科研推动自身的专业发展，为此他承担了教育部“3S技术在地理教学上的应用”这个科研项目。在此次地理远程研修视频课程制作过程中，安迎老师在主持视频课程的同时，还注意从课例中发现其他老师的优秀做法，并应用到自己的教学中，比如马文华老师的贴条做法就被安老师学以致用。这次集中指导，晚上安老师在看作业时，也常常从中学习。总之，安迎老师从各个方面不断挑战自己、完善素质。

　　安迎老师就是这样每天快乐的生活、快乐的教学着，正像他所说，地理教学已经成为他生命中不可磨灭的一部分，它注定要陪伴安老师一生。之后的岁月，安迎老师会一直享受着他的地理教学，直到永远！

　　初识安迎老师，大家都会被他爽朗的笑声、朴实无华的性格所吸引，还记得餐桌上安老师一次解决六块西瓜、至今保持纪录的壮举；还记得安老师惟妙惟肖的描述他和一位生物老师穿越田地遇见猛狗挡路的幽默……安迎老师就是这样一个睿智、可爱、幽默的人，只要他一出现，那里就会笑声不断，他是名副其实的“开心果”。